|
学校发展计划 “学校发展计划”在中国还是一个全新的概念，但是它在英国已经获得了将近20年的发展和演进过程，作为一个高效和先进的管理工具，被越来越多的学校认可。英国剑桥教育集团在7年之前开始以项目的方式在中国引入学校发展计划，获得了巨大的成功；近年又与北京市海淀教委合作，在北京的10所中小学校开展“学校发展计划”项目，获得了各方的认可。基于这些国际和国内经验，我们已经设计出了较为成熟的、与中国学校绩效提高相契合的学校发展计划项目和相关培训课程。
学校发展是一个长期的过程，学校发展计划从设计到实施也至少需要历经3年的时间。因此，我们为学校专门设计了三年一轮的学校发展项目。通过该项目，我们的专家会带领学校走完完整的学校发展计划流程，达到“边做，边学”的效果！长期项目具有以下特点： 沟通校内外的需求调查：项目实施之前，我们需要确切地了解学校的需求。但是，我们所进行的需求调查不仅针对校长、教师和学生，而且还主动了解家长、社区和政府对学校发展的需求。通过这种有效沟通，项目不仅针对学校的需求发展，而且帮助学校进行多层次的沟通，更全面地了解学校的发展环境。 在动态发展中，提供全方位专业服务：学校发展计划是一个流动的发展过程，从需求分析、设计、实施到反思总结，每一步都给校长本人和学校带来的变化。而在整个过程中，英国剑桥教育的专家们将始终跟踪学校发展的轨迹，通过培训、研讨、现场指导等方式，为您及时地提供专业服务。 实现学校自我发展：
国内外经验的最佳结合：鉴于学校发展计划在英国的丰富经验，我们可以组织项目学校和相关政府人员去英国学习考察，了解英国的学校是如何通过学校发展计划实现自我发展的。 参与学校发展计划项目的校长们对项目的评价： “‘中英学校发展计划项目’，真是一个实实在在引领学校向前发展的切实可行的项目，经过培训和前期的成功，我们坚信实施下去的决心。”——中英海淀学校发展计划项目校校长一 “学校发展计划地制定，在学校产生了很大的影响，使学校各层次的人对待自己的工作都有了全新的认识，可以说调动了全体老师的工作热情。”——中英海淀学校发展计划项目校校长二 “学校发展计划是社区成员与校长、教师共同完成的一个有关学校发展远景与近期行动计划相结合的蓝图，把学校变成首先是社区的学校而不仅仅是教育行政部门的学校，使学校与社区的联系更加紧密，社区成员和校长教师一起共同参与到学校的发展中去。” ——中英海淀学校发展计划项目校校长三 相关动态： “学校领导力与管理创新国际研讨会” 在北京召开 为了更好地研讨有关学校领导力与创新管理的理论，交流国内主要的教育项目在学校领导力与管理创新方面的得失，展望国际国内在学校领导力与管理创新方面的发展趋势，以及与教育界同行分享海淀区中英学校发展计划项目的本土化实践，由海淀区教委主办，海淀区教科所、英国剑桥教育集团承办的“学校领导力与管理创新国际研讨会”将于2008年10月15—18日在北京召开。（了解更多会议内容……）
|
||||||||||||
